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小学语文提优辅导教程(4年级)

小学语文提优辅导教程(4年级)

第一学期
第一讲隔音符号常识
第二讲轻声的注意点
第三讲变调小常识
第四讲“的、地、得”的用法
第五讲多音字的用法
第六讲我的本领(习作)
第七讲我的家乡(习作)
第八讲四年级第一学期期中试卷
第九讲同义词的区别
第十讲词语的归类
第十一讲词语搭配
第十二讲解释词语的方法
第十三讲成语的来源问题
第十四讲介绍某个事物(习作)
第十五讲编写童话故事(习作)
第十六讲四年级第一学期期末试卷
第二学期
第十七讲成语常见的重叠格式
第十八讲缩写句子
第十九讲扩写句子
第二十讲比喻句和类似句式的区分
第二十一讲夸张
第二十二讲参观记(习作)
第二十三讲记一次劳动(习作)
第二十四讲四年级第二学期期中试卷
第二十五讲排比
第二十六讲设问
第二十七讲常见的关联词
第二十八讲容易混淆的关联词
第二十九讲病句的类型和修改方法
第三十讲使自己高兴的一件事(习作)
第三十一讲我喜爱的某个动物(习作)
第三十二讲四年级第二学期期末试卷
参考答案

随着新课程改革和素质教育的落实,教材、教辅也不断跟进。面对新的要求,东南大学出版社、江苏津桥书局精心策划、组织编写了《小学语文提优辅导教程》丛书。
丛书原来是名牌小学的内部讲义,后作为课外提高班的教材,一直深受欢迎。在此基础上,我们对其加以完善,使其内容在课本知识的基础上拓展、提高,以适合学校强化班、重点班和课外提高班的训练要求。同时,与小升初选拔考试和考外校相衔接。
第一:阅读方法更具指导性。丛书就小学生阅读能力的重点和难点,进行了详细的方法指导,不仅让学生知道“是什么”,还清楚“为何是”。“授之以鱼,更授之以渔”,同时有针对性的训练,填补了语文教辅读物市场的空白。
第二:基础知识更具系统性。强化语文基础知识训练,提高语文基本能力也是丛书关注的重点,丛书将小学应知应会的语文知识点分成80个专题,囊括了名牌初中入学考试的所有知识。编排符合学生的认知特点,讲解深入浅出,易于学生接受。
第三:写作训练更具针对性。写作是语文知识的综合运用。丛书按题材和体裁将小学写作的全部内容系统编排。技法点拨、佳作引路、片段练习、修改、实战演练。评练结合,因势利导,针对性强。
第四:课外积累更具操作性。语文素养关键在于积累。但积累什么,其标准又如何?《课标》有一些提示,但操作性不强。丛书不仅注重古诗、成语、歇后语、文学常识的积累,还就容易混淆的字词加以辨析、训练,提出了小学语文积累达标的新理念。
写给家长的几句话:要和孩子制定完成计划,必要时请老师督促。就这套丛书而言,家长可以重点辅导“积累新天地”的内容,成语、古诗背一背,字词辨析练一练,五、六年级的拓展内容考一考,最好保证每个星期都能花一点时间。千万不能平时不练,考前突击。

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