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倾听孩子们的内心呼唤

倾听孩子们的内心呼唤

学生访谈篇
陈方旭访谈录:向着心善的方向乐观前行
范睿托访谈录:把数学当作一项运动来享受
李胜威访谈录:“模联”拓展了我的学习视野
陈晓姝访谈录:要么不做,要么就争取做到最好
许欣儿访谈录:创新的学法来自宽广的感知兴趣
巫任之访谈录:中学生要积极探索前途大事
林徐乐访谈录:学习的契机来自真诚的投人
汪中悦访谈录:在硬任务面前唯有真诚投入调适方法才行
张旭岚访谈录:做好自己力所能及的事情最重要
谢若嫣访谈录:善于感受美好情愫的快乐学习者
陈晨访谈录:在平衡的选择中追求最优化的学习效果
徐曼菲访谈录:孜孜不倦是她的本色,发掘乐趣是她的法宝
胡泓访谈录:统筹兼顾赢得学习发展的自主权
林妍访谈录:着力于现在的努力并不断让自己感受进步
杨迪访谈录:自我成长与助人意愿的整合让他内心特别充实
陆思嘉访谈录:成长来自强烈的内心渴望
曾立孚访谈录:真心付出的稳健学习法让她自然走进北大
高晟楠访谈录:“参赛学习法”让她收获多方面的成长
教师访谈篇
他喜欢静静地微笑着看学生一眼
——访厦外2011届高三(11)班主任吴铭辉老师
老师有多好才能引领学生走多好
——访厦外2011届高三(12)班主任王雪梅老师
让课堂成为学生自由表达思想的语言学习沙龙
——访厦外高中英语教研组长陈锦英老师
稳健的工作秩序来自明确的目标共识
——访厦外2011届高三年段长管勇武老师
如何实现积极的教学互动
——访厦外生物教研组长隋冰清老师
用生命影响生命的探索者
——访厦外语文高级教师、生命教育课题组副组长王文莲老师
引领学生走进丰富的精神世界
——访厦外初中语文组长欧阳国胜老师
目标导向与审美情趣相融合的探索使她乐在其中
——访厦外语文组优秀青年教师卢伟峰
重视学情而又很会“煽情”的女教师
——访厦外年轻的德语教师徐美芳
用历史大视野的思维处理日常教育生活的具体事
——访厦外历史组优秀青年教师胡靖华
“万能打杂”的学生社团总指挥
——访厦外团委副书记洪伟东
质朴而扎实的新教师成长“三部曲”
——访厦外优秀青年教师蔡敬辉博士
教师的职业生涯首先促进了我的个人成长
——访厦外优秀青年数学教师郑英井
喜欢琢磨学生品味是她的得力秘籍
——访厦外优秀青年政治教师郭晓静
全然接纳而能积极转化的职业能力欣赏
——访厦外优秀青年历史教师翁鹭萍
后记:且行且歌,且歌且立

  每个人都有自己的成长故事。人趋于自我实现的内部努力具有非凡的能动性。这本书所采写的对象虽然都来自厦门外国语学校,其中所蕴含的教育思考、生活态度、生涯发展、教学理念和工作方法,却都不失为了解或研究现代学校教育与家庭教育的宝贵资源。这里引用厦外卢伟峰老师给学生和家长的一段书评与推荐:这几天认真拜读了黄碧芬老师的专著《倾听孩子们的内心呼唤》,其中呈现了我校一批相当优秀的孩子真实的心灵世界,描述了他们自我追求卓越的成长轨迹,揭密了他们自我成长过程中的诸多抉择,加之黄老师专业而精准的解读、问询和指引,读来深受感染与启迪。特别推荐咱校的家长与孩子们认真读一读。相信大家读完一定会与我感同身受的。

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