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谁来教育父母

谁来教育父母

序:最需要学习的课程
自序:新竹高于旧竹枝全靠旧竹来扶持
第一章做有资格教育子女的父母
一、做父母应具备的观念素质
二、做父母应具备的思想素质
三、做父母应具备的文化素质
四、做父母应具备的身体素质
五、做父母应具备的性格素质
六、做父母应具备的心理素质
七、做父母应具备的哲学素质
八、做父母应具备的医学保健及卫生素质
九、做父母应具备的道德素质
十、做父母应具备的习惯素质
十一、做父母应具备的口才素质

第二章如何获得教育子女的资格与能力
一、向书本学——读万卷书
(一)做合格父母应读的教育学书籍及应知的主要观点
(二)做合格父母应读的政治学书籍及应知的主要观点
(三)做合格父母应读的经济学书籍及应知的主要观点
(四)做合格父母应读的哲学书籍及应知的主要观点
(五)做合格父母应读的文学书籍及应知的主要观点
(六)做合格父母应读的美学书籍及应知的主要观点
(七)做合格父母应读的法学书籍及应知的主要观点
(八)做合格父母应读的心理学书籍及应知的主要观点
(九)做合格父母应读的社会学书籍及应知的主要观点
(十)父母如何将读书作为伴您终身的习惯
(十一)如何培养孩子热爱书籍、热爱读书的习惯

二、向实践学——读万卷书不如行万里路,即大胆实践
(一)父母要写育子日记
(二)父母教育孩子要有自己独特的方法
(三)要有不怕失败、敢于尝试、勇于探索的精神
(四)要有子女成长记录本
(五)允许孩子犯错误——使孩子在错误中成长

三、向他人学习,交万名友——读万卷书
不如行万里路.行万里路不如阅人无数
(一)父母如何同孩子的老师交朋友
(二)父母如何同孩子的同学交朋友
(三)父母如何同教育工作者交朋友
(四)父母如何同孩子同学的父母交朋友

第三章谁来教育父母
一、自我教育是第一位的
二、如何与孩子一起成长
三、国家、政府要把教育父母当作重要职责
(一)设“父母资格考试”
(二)大中专及中学都开设“如何做父母”的课程
(三)各级政府设“父母学校”、“父母夜校”并有各种专项资金、政策、法律、人员保证
(四)关于为“做父母应具备的资格”立法
(五)设法定“父母节”
(六)隆重表彰并奖励优秀父母
(七)将父母素质列入各级部门官员的政绩考核

第四章父母在教育子女时应做到9类76条
一类:父母应具备的先进教育理念及教育方法
(一)父母如何处理好对孩子教育与教学的关系
(二)合格父母如何处理好考试与考生、学生与学习即应试与应试下的教育的关系
(三)父母如何处理好孩子成人与成才的关系
(四)如何帮孩子处理好成功人生与快乐人生的关系问题
(五)父母应熟悉的国际先进教育理念
(六)父母应熟知的中国教育的诸大弊端
(七)父母应如何教育独生子女
(八)父母如何处理好城市孩子教育中的利与弊
(九)父母要处理好农村孩子教育中的利与弊

二类:父母如何掌握与孩子相处的技巧
(一)倾听是父母教育的基础
(二)理解是父母与孩子相处好及教育的前提
(三)平等是父母教育的要点
(四)与孩子不同成长阶段不同的相处方法
(五)将孩子当朋友不当私有财产
(六)将孩子当作“上帝”在你家一段时间的寄存物
(七)当孩子逆反时
(八)当孩子不孝时
(九)当孩子沮丧时
(十)当孩子自私时
(十一)当孩子任性时
(十二)当孩子说谎时
(十三)当孩子厌学时
(十四)当孩子马虎时
(十五)当孩子打架骂人时
(十六)当孩子早恋时
(十七)当孩子不愿同父母讲话时
(十八)当孩子效率低下时

三类:父母如何使孩子既有成功人生又有快乐人生
(一)父母要创造快乐的家庭氛围
(二)父母要使子女养成凡事向好处看的习惯
(三)父母如何帮助子女分清人生成功的几个层次
(物质成功、生活成功、生命成功)并对孩子作不同要求、不同定位
(四)如何使孩子明白助人是成功人生的基础
快乐人生的最高境界

四类:如何使孩子习惯优秀(习惯优秀才是真正的优秀)
(一)父母如何养成孩子勤奋的习惯
(二)父母如何养成孩子简约的习惯
(三)父母如何养成孩子诚实的习惯
(四)父母如何养成孩子坚持的习惯
(五)父母如何培养孩子冒险、探险的习惯

五类:如何提高孩子的EQ(非智力因素)
(一)父母如何培养孩子的广泛兴趣
(二)父母如何培养孩子良好的人际关系
(三)父母如何培养孩子多才多艺
(四)父母如何培养孩子有情趣
(五)父母如何培养孩子热爱体育
(六)父母如何培养孩子热爱音乐
(七)父母如何培养孩子热爱美术
(八)父母如何培养孩子的演讲能力
(九)父母如何培养孩子的组织协调能力
六类:父母如何提高孩子的学习成绩
(一)父母如何提高孩子的语文成绩
……
第五章育子心得

现在,家庭教育的重要意义似乎已经不再被人忽视了。千万家长都怀着“望子成龙”、“望女成风”的共识,采用各种自以为正确的方法在那里教育或者督促着子女成长。可是,在多数的情况下,家长们总感到效果不尽如人意,子女或者不能按照家长的愿望成长,达不到家长的要求,或者不断出现若干家长不愿意看到的问题,家长们又往往感到纠正无力,或者反复发作,或者扶得东来西又倒,因而无可奈何。家长们盼望有人咨询,有人辅导。可是家长们提出的往往都是积重难返的难题,很难在一两次指点下得到根本的解决。许多人因此叹气:养个孩子怎么这样难啊!

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